Заучивание Корана наизусть - История изменений

Maqivi в 14:12, 26 мая 2023

2023-05-26T14:12:31Z

Maqivi в 21:21, 11 февраля 2023

2023-02-11T21:21:56Z

← Предыдущая версия		Версия от 21:21, 11 февраля 2023
Строка 15:		Строка 15:

	{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}		{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}
	А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|наказывать]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение Аллаха, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется каждый, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{~~Ибн Хаджар~~\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}		А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|наказывать]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение Аллаха, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется каждый, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{Al-ʿAsqalānī\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}

	{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}		{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}

Maqivi в 19:30, 12 января 2023

2023-01-12T19:30:08Z

← Предыдущая версия		Версия от 19:30, 12 января 2023
Строка 6:		Строка 6:
	\| в Коране = {{hqa5\|35:29-30\|54:17}}		\| в Коране = {{hqa5\|35:29-30\|54:17}}
	\| синонимы = хифз		\| синонимы = хифз
	\| см. также = заучивание Корана наизусть ([[Методика заучивания Корана наизусть\|методика]], [[Процесс заучивания Корана наизусть\|процесс]]), [[Коран]] ([[~~чтение~~ Корана\|~~чтение~~]], [[~~печатание~~ Корана\|~~печатание~~]], [[~~рукописи~~ Корана\|~~рукописи~~]], [[~~текст~~ Корана\|~~текст~~]], [[~~история~~ Корана\|~~история~~]])		\| см. также = заучивание Корана наизусть ([[Методика заучивания Корана наизусть\|методика]], [[Процесс заучивания Корана наизусть\|процесс]]), [[Коран]] ([[печатание Корана\|печатание]], [[рукописи Корана\|рукописи]], [[чтение Корана\|чтение]], [[история Корана\|история]], [[ниспослание Корана\|ниспослание]], [[текст Корана\|текст]])
	}}		}}
	{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}		{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}
Строка 15:		Строка 15:

	{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}		{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}
	А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|~~наказывать~~]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение ~~Аллаха~~, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется ~~каждый~~, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{Ибн Хаджар\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}		А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|наказывать]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение Аллаха, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется каждый, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{Ибн Хаджар\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}

	{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}		{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}
	Следуя этим наставлениям, [[сподвижники]] Мухаммада {{сас}} заучивали Коран и почтительно относились к тем, кто знал его ~~наизусть~~. Их благородное рвение было отмечено в Коране: {{hqa10\|Нет, это — [[ясные аяты]] в [[груди]] тех, кому даровано [[знание]]\|29\|49}}{{sfn\|М.Ф. Муртазин\|2010\|с={{страница\|hse\|111}}\|name=М-111}}.{{AnswerEnd\|4}}		Следуя этим наставлениям, [[сподвижники]] Мухаммада {{сас}} заучивали Коран и почтительно относились к тем, кто знал его наизусть. Их благородное рвение было отмечено в Коране: {{hqa10\|Нет, это — [[ясные аяты]] в [[груди]] тех, кому даровано [[знание]]\|29\|49}}{{sfn\|М.Ф. Муртазин\|2010\|с={{страница\|hse\|111}}\|name=М-111}}.{{AnswerEnd\|4}}

	== История ==		== История ==
Строка 43:		Строка 43:
	== Методика заучивания ==		== Методика заучивания ==
	{{QAS\|Какие приёмы запоминания Корана существуют?\|10}}		{{QAS\|Какие приёмы запоминания Корана существуют?\|10}}
	Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого ~~материала~~ может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут ~~следует~~ отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-2003" />.{{AnswerEnd\|10}}		Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого материала может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут следует отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-2003" />.{{AnswerEnd\|10}}

	{{QAS\|Какой приём запоминания Корана эффективен?\|11}}		{{QAS\|Какой приём запоминания Корана эффективен?\|11}}

Maqivi в 19:27, 12 января 2023

2023-01-12T19:27:39Z

← Предыдущая версия		Версия от 19:27, 12 января 2023
Строка 6:		Строка 6:
	\| в Коране = {{hqa5\|35:29-30\|54:17}}		\| в Коране = {{hqa5\|35:29-30\|54:17}}
	\| синонимы = хифз		\| синонимы = хифз
	\| см. также = заучивание Корана наизусть ([[Методика заучивания Корана наизусть\|методика]], [[Процесс заучивания Корана наизусть\|процесс]]), [[Коран]] ([[чтение Корана\|чтение]], [[печатание Корана\|печатание]], [[рукописи Корана\|рукописи]], [[текст Корана\|]~~текст~~], [[история Корана\|история]])		\| см. также = заучивание Корана наизусть ([[Методика заучивания Корана наизусть\|методика]], [[Процесс заучивания Корана наизусть\|процесс]]), [[Коран]] ([[чтение Корана\|чтение]], [[печатание Корана\|печатание]], [[рукописи Корана\|рукописи]], [[текст Корана\|текст]], [[история Корана\|история]])
	}}		}}
	{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}		{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}

Maqivi в 19:27, 12 января 2023

2023-01-12T19:27:17Z

← Предыдущая версия		Версия от 19:27, 12 января 2023
Строка 1:		Строка 1:
	{{УК\|общий		{{УК\|общий
	\| название = ~~Заучивание Корана наизусть~~		\| название =
	\| изображение =		\| изображение =
	\| подпись =		\| подпись =
	\| по-арабски = حفظ القرآن		\| по-арабски = حفظ القرآن
	\| в Коране = {{~~hqa8~~\|35\|29-30\|54\|17}}		\| в Коране = {{hqa5\|35:29-30\|54:17}}
	~~\| категория = чтение Корана~~
	\| синонимы = хифз		\| синонимы = хифз
	\| см. также = [[чтение Корана]]		\| см. также = заучивание Корана наизусть ([[Методика заучивания Корана наизусть\|методика]], [[Процесс заучивания Корана наизусть\|процесс]]), [[Коран]] ([[чтение Корана\|чтение]], [[печатание Корана\|печатание]], [[рукописи Корана\|рукописи]], [[текст Корана\|]текст], [[история Корана\|история]])
	}}		}}
	{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}		{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}

Maqivi в 09:52, 13 ноября 2022

2022-11-13T09:52:45Z

Внесённые изменения

Maqivi в 17:16, 26 января 2022

2022-01-26T17:16:32Z

← Предыдущая версия		Версия от 17:16, 26 января 2022
Строка 82:		Строка 82:

	{{Категория		{{Категория
	\|~~Чтение~~ Корана		\|Заучивание Корана наизусть
	\|		\|
	\|		\|

Maqivi в 12:16, 26 января 2022

2022-01-26T12:16:06Z

← Предыдущая версия		Версия от 12:16, 26 января 2022
Строка 25:		Строка 25:
	[[Файл:Madrasah pupils in Mauritania.jpg\|мини]]		[[Файл:Madrasah pupils in Mauritania.jpg\|мини]]

	== ~~Методы~~ заучивания ==		== Процесс заучивания ==
	Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подробностях, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|2003\|name=К-2003}}.		Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подробностях, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|2003\|name=К-2003}}.

Строка 32:		Строка 32:
	Человеческий мозг, как и [[тело]], нуждается в [[отдых]]е, и поэтому для лучшего запоминания информации периоды умственной активности следует чередовать с периодами умственного отдыха. Грамотное чередование периодов активности и отдыха позволяет не только лучше, но и быстрее запоминать информацию во всех деталях и подробностях. После запоминания информации человек сохраняет её в памяти лишь короткий период. Эта забывчивость может свести на нет все приложенные усилия, если человек не будет повторять выученный материал<ref name="К-2003" />.		Человеческий мозг, как и [[тело]], нуждается в [[отдых]]е, и поэтому для лучшего запоминания информации периоды умственной активности следует чередовать с периодами умственного отдыха. Грамотное чередование периодов активности и отдыха позволяет не только лучше, но и быстрее запоминать информацию во всех деталях и подробностях. После запоминания информации человек сохраняет её в памяти лишь короткий период. Эта забывчивость может свести на нет все приложенные усилия, если человек не будет повторять выученный материал<ref name="К-2003" />.

			{{Подробнее\|Процесс заучивания Корана наизусть}}

			== Методика заучивания ==
	Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого материала может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут следует отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-2003" />.		Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого материала может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут следует отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-2003" />.

	Ещё одним эффективным приёмом при записывании материала является использование так называемых «ключевых» слов или выражений, которые позволяют воспроизвести в памяти связанные с ними сведения. При изучении сложного для восприятия материала целесообразно сконцентрироваться и повторить его столько раз, сколько потребуется. Не менее важно обращать при этом внимание на мелкие детали и связывать приобретаемую информацию с теми сведениями, которые нам уже известны. Концентрация особенно необходима при запоминании информации, воспринимаемой на [[слух]]<ref name="К-2003" />.		Ещё одним эффективным приёмом при записывании материала является использование так называемых «ключевых» слов или выражений, которые позволяют воспроизвести в памяти связанные с ними сведения. При изучении сложного для восприятия материала целесообразно сконцентрироваться и повторить его столько раз, сколько потребуется. Не менее важно обращать при этом внимание на мелкие детали и связывать приобретаемую информацию с теми сведениями, которые нам уже известны. Концентрация особенно необходима при запоминании информации, воспринимаемой на [[слух]]<ref name="К-2003" />.

	{{Подробнее\|~~Методы~~ заучивания Корана наизусть}}		{{Подробнее\|Методика заучивания Корана наизусть}}

	== Оплата за обучение ==		== Оплата за обучение ==

Maqivi в 14:15, 24 января 2022

2022-01-24T14:15:19Z

← Предыдущая версия		Версия от 14:15, 24 января 2022
Строка 25:		Строка 25:
	[[Файл:Madrasah pupils in Mauritania.jpg\|мини]]		[[Файл:Madrasah pupils in Mauritania.jpg\|мини]]

	== ~~Память~~ ==		== Методы заучивания ==
	Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подробностях, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|2003\|name=К-2003}}.		Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подробностях, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|2003\|name=К-2003}}.

Строка 60:		Строка 60:
	-->		-->
	{{Литература}}		{{Литература}}
	* {{Кулиев/На пути к Корану\|часть=~~Практические советы заучивающим Коран~~}}		* {{Кулиев/На пути к Корану\|часть=Заучивание Корана наизусть}}
	* {{Корановедение 2010\|автор=Муртазин\|часть=Заучивание Корана наизусть\|ссылка часть=\|часть архив=\|часть архив дата=\|стр=110-114}}		* {{Корановедение 2010\|автор=Муртазин\|часть=Заучивание Корана наизусть\|ссылка часть=\|часть архив=\|часть архив дата=\|стр=110-114}}
	{{Литература2}}		{{Литература2}}

Maqivi в 02:50, 23 января 2022

2022-01-23T02:50:40Z

← Предыдущая версия		Версия от 02:50, 23 января 2022
Строка 26:		Строка 26:

	== Память ==		== Память ==
	Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подроб~~ностях~~, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|2003\|name=К-2003}}.		Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подробностях, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|2003\|name=К-2003}}.

	Психологи объясняют процесс запоминания информации тем, что её поступление возбуждает нервную систему так, что результат этого сохраняется и после прекращения действия возбудителя. Нервные клетки сохраняют в себе сведения о характере возбуждения и обладают способностью воспроизвести его повторно при желании. Перевозбуждение нервной системы при обучении негативно сказывается на хранении и вспоминании информации и на различении между хранящимися в памяти сведениями<ref name="К-2003" />.		Психологи объясняют процесс запоминания информации тем, что её поступление возбуждает нервную систему так, что результат этого сохраняется и после прекращения действия возбудителя. Нервные клетки сохраняют в себе сведения о характере возбуждения и обладают способностью воспроизвести его повторно при желании. Перевозбуждение нервной системы при обучении негативно сказывается на хранении и вспоминании информации и на различении между хранящимися в памяти сведениями<ref name="К-2003" />.

← Предыдущая версия		Версия от 21:21, 11 февраля 2023
Строка 15:		Строка 15:

	{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}		{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}
	А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|наказывать]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение Аллаха, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется каждый, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{~~Ибн Хаджар~~\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}		А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|наказывать]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение Аллаха, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется каждый, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{Al-ʿAsqalānī\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}

	{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}		{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}

← Предыдущая версия		Версия от 19:30, 12 января 2023
Строка 6:		Строка 6:
	\| в Коране = {{hqa5\|35:29-30\|54:17}}		\| в Коране = {{hqa5\|35:29-30\|54:17}}
	\| синонимы = хифз		\| синонимы = хифз
	\| см. также = заучивание Корана наизусть ([[Методика заучивания Корана наизусть\|методика]], [[Процесс заучивания Корана наизусть\|процесс]]), [[Коран]] ([[~~чтение~~ Корана\|~~чтение~~]], [[~~печатание~~ Корана\|~~печатание~~]], [[~~рукописи~~ Корана\|~~рукописи~~]], [[~~текст~~ Корана\|~~текст~~]], [[~~история~~ Корана\|~~история~~]])		\| см. также = заучивание Корана наизусть ([[Методика заучивания Корана наизусть\|методика]], [[Процесс заучивания Корана наизусть\|процесс]]), [[Коран]] ([[печатание Корана\|печатание]], [[рукописи Корана\|рукописи]], [[чтение Корана\|чтение]], [[история Корана\|история]], [[ниспослание Корана\|ниспослание]], [[текст Корана\|текст]])
	}}		}}
	{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}		{{QAS\|?\|1}}В мусульманской традиции есть немало текстов, поощряющих '''заучивание [[Коран]]а наизусть''' ({{lang-ar\|حفظ القرآن}}) и разъясняющих превосходство знатоков [[Писания]]. Сохранение [[аят]]ов в памяти помогает своевременно руководствоваться ими на практике, углубляться в их [[скрытое\|скрытые]] смыслы и созерцать [[окружающий мир]] через призму [[Бог\|божественных]] [[наставление\|наставлений]]. В [[Коран]]е и [[Сунна\|Сунне]] содержится много текстов, свидетельствующих о превосходстве знатоков Корана, [[Изучение Корана\|изучивших]] Писание Аллаха и запомнивших его наизусть, руководствуются его [[Заповеди\|заповедями]] и обучают этому других.{{AnswerEnd\|1}}{{Превью}}
Строка 15:		Строка 15:

	{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}		{{QAS\|Кем являются знатоки Корана?\|3}}
	А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|~~наказывать~~]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение ~~Аллаха~~, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется ~~каждый~~, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{Ибн Хаджар\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}		А в [[хадис]]ах [[пророк]]а [[Мухаммад]]а {{сас}} разъясняется, что знающие Коран наизусть являются «[[люди\|людьми]] Аллаха и Его особыми [[Раб Божий\|рабами]]»<ref>{{Ахмад\|}}</ref><ref>{{ан-Насаи\|}}</ref><ref>{{Ибн Маджа\|}}</ref> и что [[сердце]], в котором нет ничего из Корана, подобно разрушенному [[дом]]у<ref>{{ат-Тирмизи\|2913}}</ref><ref>{{аль-Хаким\|1/554}}</ref><ref>{{Ахмад\|1/223}}</ref><ref>{{ад-Дарими\|3309}}</ref>. В другом хадисе, переданном со слов [[Ибн Мас‘уд]]а {{ра}}, говорится: «''Читайте Коран, потому что Всевышний [[Аллах]] не станет [[Наказание Аллаха\|наказывать]] сердце, которое хранит в себе Коран. Воистину, этот Коран — угощение Аллаха, и тот, кто попадает на него, оказывается в [[безопасность\|безопасности]]. И пусть возрадуется каждый, кто [[любовь\|возлюбил]] Коран!''<ref>{{ад-Дарими\|}}</ref><ref>{{Ибн Хаджар\|9/79}}</ref>»{{AnswerEnd\|3}}

	{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}		{{QAS\|Как относятся к знатокам Корана?\|4}}
	Следуя этим наставлениям, [[сподвижники]] Мухаммада {{сас}} заучивали Коран и почтительно относились к тем, кто знал его ~~наизусть~~. Их благородное рвение было отмечено в Коране: {{hqa10\|Нет, это — [[ясные аяты]] в [[груди]] тех, кому даровано [[знание]]\|29\|49}}{{sfn\|М.Ф. Муртазин\|2010\|с={{страница\|hse\|111}}\|name=М-111}}.{{AnswerEnd\|4}}		Следуя этим наставлениям, [[сподвижники]] Мухаммада {{сас}} заучивали Коран и почтительно относились к тем, кто знал его наизусть. Их благородное рвение было отмечено в Коране: {{hqa10\|Нет, это — [[ясные аяты]] в [[груди]] тех, кому даровано [[знание]]\|29\|49}}{{sfn\|М.Ф. Муртазин\|2010\|с={{страница\|hse\|111}}\|name=М-111}}.{{AnswerEnd\|4}}

	== История ==		== История ==
Строка 43:		Строка 43:
	== Методика заучивания ==		== Методика заучивания ==
	{{QAS\|Какие приёмы запоминания Корана существуют?\|10}}		{{QAS\|Какие приёмы запоминания Корана существуют?\|10}}
	Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого ~~материала~~ может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут ~~следует~~ отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-2003" />.{{AnswerEnd\|10}}		Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого материала может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут следует отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-2003" />.{{AnswerEnd\|10}}

	{{QAS\|Какой приём запоминания Корана эффективен?\|11}}		{{QAS\|Какой приём запоминания Корана эффективен?\|11}}

← Предыдущая версия		Версия от 14:12, 26 мая 2023
Строка 31:		Строка 31:
	== Процесс заучивания ==		== Процесс заучивания ==
	{{QAS\|Что такое память?\|7}}		{{QAS\|Что такое память?\|7}}
	Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подробностях, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|~~2003~~\|name=К-~~2003~~}}.{{AnswerEnd\|7}}		Не каждому, кто желает запомнить Коран наизусть, это удаётся, потому что существуют обстоятельства, пагубно отражающиеся на человеческой памяти. Память это — способность [[человек]]а ясно вспомнить то, что он знал прежде, в деталях и подробностях, либо способность хранить информацию и вспоминать её всякий раз, когда в этом возникает необходимость. [[Психология\|Психологи]] считают, что возможности человеческой памяти практически безграничны. Важнейшими функциями человеческой памяти являются хранение и вспоминание информации. Хранение информации — связующее звено между приобретением и вспоминанием информации, и оно качественно отличается от двух других функций{{sfn\|Э.Р. Кулиев\|2008\|name=К-2008}}.{{AnswerEnd\|7}}

	{{QAS\|Как происходит процесс запоминания информации?\|8}}		{{QAS\|Как происходит процесс запоминания информации?\|8}}
	Психологи объясняют процесс запоминания информации тем, что её поступление возбуждает нервную систему так, что результат этого сохраняется и после прекращения действия возбудителя. Нервные клетки сохраняют в себе сведения о характере возбуждения и обладают способностью воспроизвести его повторно при желании. Перевозбуждение нервной системы при обучении негативно сказывается на хранении и вспоминании информации и на различении между хранящимися в памяти сведениями<ref name="К-~~2003~~" />.{{AnswerEnd\|8}}		Психологи объясняют процесс запоминания информации тем, что её поступление возбуждает нервную систему так, что результат этого сохраняется и после прекращения действия возбудителя. Нервные клетки сохраняют в себе сведения о характере возбуждения и обладают способностью воспроизвести его повторно при желании. Перевозбуждение нервной системы при обучении негативно сказывается на хранении и вспоминании информации и на различении между хранящимися в памяти сведениями<ref name="К-2008" />.{{AnswerEnd\|8}}

	{{QAS\|Нужнны ли заучивающему Коран периоды умственного отдыха?\|9}}		{{QAS\|Нужнны ли заучивающему Коран периоды умственного отдыха?\|9}}
	Человеческий мозг, как и [[тело]], нуждается в [[отдых]]е, и поэтому для лучшего запоминания информации периоды умственной активности следует чередовать с периодами умственного отдыха. Грамотное чередование периодов активности и отдыха позволяет не только лучше, но и быстрее запоминать информацию во всех деталях и подробностях. После запоминания информации человек сохраняет её в памяти лишь короткий период. Эта забывчивость может свести на нет все приложенные усилия, если человек не будет повторять выученный материал<ref name="К-~~2003~~" />.{{AnswerEnd\|9}}		Человеческий мозг, как и [[тело]], нуждается в [[отдых]]е, и поэтому для лучшего запоминания информации периоды умственной активности следует чередовать с периодами умственного отдыха. Грамотное чередование периодов активности и отдыха позволяет не только лучше, но и быстрее запоминать информацию во всех деталях и подробностях. После запоминания информации человек сохраняет её в памяти лишь короткий период. Эта забывчивость может свести на нет все приложенные усилия, если человек не будет повторять выученный материал<ref name="К-2008" />.{{AnswerEnd\|9}}

	{{Подробнее\|Процесс заучивания Корана наизусть}}		{{Подробнее\|Процесс заучивания Корана наизусть}}
Строка 43:		Строка 43:
	== Методика заучивания ==		== Методика заучивания ==
	{{QAS\|Какие приёмы запоминания Корана существуют?\|10}}		{{QAS\|Какие приёмы запоминания Корана существуют?\|10}}
	Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого материала может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут следует отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-~~2003~~" />.{{AnswerEnd\|10}}		Для заучивания материала наизусть целесообразно прибегать к некоторым приёмам. Период умственной активности должен составлять от 20 до 40 минут. В течение этого времени заучиваемый материал желательно записать. Объём этого материала может быть разным в зависимости от умственных способностей человека. В течение последующих 10 минут следует отдохнуть, после чего следует воспроизвести в памяти и записать то, что человеку удалось запомнить, и сверить эти записи с первоначальными. Для закрепления выученного материала на следующий [[Сутки\|день]] следует повторить его в течение 2-4 минут. Через неделю желательно повторить его ещё раз<ref name="К-2008" />.{{AnswerEnd\|10}}

	{{QAS\|Какой приём запоминания Корана эффективен?\|11}}		{{QAS\|Какой приём запоминания Корана эффективен?\|11}}
	Ещё одним эффективным приёмом при записывании материала является использование так называемых «ключевых» слов или выражений, которые позволяют воспроизвести в памяти связанные с ними сведения. При изучении сложного для восприятия материала целесообразно сконцентрироваться и повторить его столько раз, сколько потребуется. Не менее важно обращать при этом внимание на мелкие детали и связывать приобретаемую информацию с теми сведениями, которые нам уже известны. Концентрация особенно необходима при запоминании информации, воспринимаемой на [[слух]]<ref name="К-~~2003~~" />.{{AnswerEnd\|11}}		Ещё одним эффективным приёмом при записывании материала является использование так называемых «ключевых» слов или выражений, которые позволяют воспроизвести в памяти связанные с ними сведения. При изучении сложного для восприятия материала целесообразно сконцентрироваться и повторить его столько раз, сколько потребуется. Не менее важно обращать при этом внимание на мелкие детали и связывать приобретаемую информацию с теми сведениями, которые нам уже известны. Концентрация особенно необходима при запоминании информации, воспринимаемой на [[слух]]<ref name="К-2008" />.{{AnswerEnd\|11}}

	{{Подробнее\|Методика заучивания Корана наизусть}}		{{Подробнее\|Методика заучивания Корана наизусть}}