Кира’ат - История изменений

Maqivi: Перенаправление на Чтения Корана

2019-08-23T15:11:17Z

← Предыдущая версия		Версия от 15:11, 23 августа 2019
Строка 1:		Строка 1:
	#REDIRECT [[~~Виды чтения~~ Корана]]		#REDIRECT [[Чтения Корана]]

Maqivi: Перенаправление на Виды чтения Корана

2019-04-07T23:04:42Z

Перенаправление на Виды чтения Корана

← Предыдущая версия		Версия от 23:04, 7 апреля 2019
Строка 1:		Строка 1:
	#REDIRECT [[~~Стили~~ чтения Корана]]		#REDIRECT [[Виды чтения Корана]]

Maqivi: Перенаправление на Стили чтения Корана

2019-03-12T17:30:27Z

Перенаправление на Стили чтения Корана

← Предыдущая версия		Версия от 17:30, 12 марта 2019
Строка 1:		Строка 1:
	#REDIRECT [[~~Чтения~~ Корана]]		#REDIRECT [[Стили чтения Корана]]

Maqivi: Перенаправление на Чтения Корана

2017-10-09T20:57:32Z

Перенаправление на Чтения Корана

← Предыдущая версия		Версия от 20:57, 9 октября 2017
Строка 1:		Строка 1:
	~~{{Словарь\|Чтение~~ Корана}}		#REDIRECT [[Чтения Корана]]
	~~'''Кираат'''~~

Maqivi: Maqivi переименовал страницу Кираат в Кира’ат

2017-08-16T15:34:31Z

Maqivi переименовал страницу Кираат в Кира’ат

← Предыдущая версия	Версия от 15:34, 16 августа 2017
(нет различий)

Maqivi в 19:16, 10 октября 2016

2016-10-10T19:16:34Z

← Предыдущая версия		Версия от 19:16, 10 октября 2016
Строка 1:		Строка 1:
	~~#REDIRECT [[~~Чтение]]		{{Словарь\|Чтение Корана}}
			'''Кираат'''

Maqivi: Перенаправление на Чтение

2016-07-24T04:13:55Z

Перенаправление на Чтение

← Предыдущая версия		Версия от 04:13, 24 июля 2016
Строка 1:		Строка 1:
	~~{{quran\|кат=корановедение}}~~		#REDIRECT [[Чтение]]
	'''Кираат''' ({{lang+ar\|قِرَاءَة\|чтение, рецитация\|кира’ат}}) —— рецитация [[Коран]]а в целях поклонения Аллаху. Существуют разные виды кираатов, отличающиеся вариантами огласовки, особенностями произношения, музыкальным и интонационным строем, темпом и расположением пауз.

	~~== Этимология ==~~
	Арабское слово ''аль-кира’ат'' означает «чтение», «рецитация». Оно имеет тот же корень, что и слово ''аль-Кур’ан'' (Коран). В первые годы существования мусульманской общины термином ''аль-Кур’āн'' обозначались отдельные откровения, а в последующем весь свод коранических откровений пророка Мухаммада{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.

	~~== История ==~~
	Кираат играл значительную роль в ритуальной практике уже с первых лет возникновения мусульманской общины. В одном из хадисов, переданных от Умара ибн аль-Хаттаба говорится о том, что Умар услышал, как чтение суры «Фуркан» Хишамом ибн Хакимом несколько отличалось от той формы, которую он слышал от пророка Мухаммада. Узнав от Хишама, что этому чтению научил его пророк Мухаммад, Умар повел его к Пророку и рассказал о случившемся. Мухаммад, выслушав чтение суры обоих, сказал: «Знайте, что Коран ниспослан в семи формах чтения (харф). Читайте тот из них, который для вас легче»<ref>Бухари, Фадаилю’ль-Кур’ан 5, 27, Хусумат 4, Таухид 53; Муслим, Мусафирин 270, (818); Абу Давуд, Салат 357, (1475); Тирмизи, Кыраа 2, (2944); Насаи, Салат 37 , (2, 150—152); Муватта, Кур’ан 5, (1, 102).</ref>. До переселения (хиджры) мусульман из Мекки в Медину Коран читался исключительно на курайшитском диалекте. С принятием ислама другими арабскими племенами появилась необходимость чтения некоторых частей Корана на других диалектах арабского языка. Для этого пророк попросил у Аллаха дать разрешение читать Коран и на других диалектах{{sfn\|Али-заде, А. А.\|2007}}.

	Согласно мусульманской истории, пророк Мухаммад при получении священных аятов (стихов — единиц откровения) призывал своих помощников и указывал им, какой аят в какое место какой суры надо вписать. После этого он читал аяты своим сподвижникам, многие из которых начинали их заучивать. Таким образом, аяты Корана сохранялись и записью, и заучиванием на память ([[хифз]]ом), а тех, кто весь Коран знал наизусть называли ([[кари’]]ами), а в наше время называют ([[хафиз]]ами). Ввиду того, что новые аяты Корана ниспосылались на протяжении всей жизни Мухаммада, Коран был собран в единую книгу уже после его смерти. После смерти Мухаммада первый халиф Абу Бакр призвал лучших знатоков Корана и дал поручение Зейду ибн Сабиту (который в последние годы состоял личным писцом у пророка Мухаммада) создать комиссию по составлению воедино всех записей. Комиссией состоящей из знатоков Корана, были собраны все разрозненные записи, сделанные на костях, камнях, коже, пальмовых листьях, словом, на всем, что использовалось тогда для письма. Все это, заново просмотренное многими сподвижниками и записанное на отдельных листах, составило первый экземпляр Корана<ref>[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0 wikipedia.org]</ref>.

	Отсутствие диакритических знаков в арабском письме вело к возможности вариантного понимания и чтения записей, что приводило к разногласиям среди первых мусульман. Появление разночтений в Коране могло привести к серьезным политическим проблемам, так как откровения Пророка играли основополагающую роль в регламентации жизни мусульманской общины и всего [[Арабский халифат\|Арабского халифата]]{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.

	С целью сохранения единого текста Корана, во времена правления третьего Праведного халифа [[Усман ибн Аффан\|Усмана]] (между 650 и 656 гг.) по его приказу, собранное воедино при Абу Бакре писание Корана, было размножено преимущественно на курейшитском диалекте и в шести экземплярах разослано в разные области халифата. Специальная группа лиц, профессионально занимавшихся запоминанием и рецитацией Корана (''куррā’'', мн.ч. от ''кāри’'') сохраняли в памяти текст откровений пророка Мухаммада. Составление «официального» текста ознаменовало первый шаг в возникновении «науки рецитации Корана» (''‘ильм аль-кирā’ат''). Эта дисциплина впоследствии стала одной из важнейших направлений мусульманской филологии и теологии{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.

	С конца VII по конец IX в. велась работа по внедрению в «официальный» текст Корана диакритики. Дошедшие до наших дней рукописи сохранили предлагавшиеся варианты диакритических знаков. В создание однозначной огласовки Корана большой вклад внесли [[Наср ибн ‘Асим]] (ум. в 707 г.) и [[Яхья ибн Я‘мур]] (ум. в 746 г.). Одновременно с проблемой огласовки решалась и проблема анализа реальных расхождений в рукописях и составления сводов кираатов. Проблемам чтения Корана были посвящены работы ранних исламских богословов. Так Ибн Абу Дауд (ум. в 928 г.) проанализировал ранние списки Корана и выделил ряд «неканонических» вариантных кираатов{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=138}}.

	«Имам чтецов Багдада» Ибн Муджахид (859—936) в своём сочинении «Кира’ат ас-саб‘а» представил семь систем рецитаций Корана, бытовавшие в Мекке, Медине, Дамаске, Басре и Куфе. Каждая из этих систем рецитаций была дана в двух несколько отличающихся вариантах передачи (ривайа). Другие богословы говорили о 10 и 14 кираатах{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=138}}.

	Из вошедших в труд Ибн Муджахида кираатах, в настоящее время практически сохраняют значение только три кираата:
	* Система куфийского кари’а ‘Асима (ум. в 744 г.) в передаче Хафса (ум. в 805 г.). На кираате ‘Асима основано египетское издание Корана (1919, 1923, 1928 гг.), которое завершило труд поколений мусульманских учёных в ''‘ильм аль-кира’ат'' и переиздаётся во всех мусульманских странах. Подавляющее большинство современных мусульман читает его именно в этом чтении.
	* Система мединского кари’а [[Нафи‘а аль-Мадани]] (ум. в 785 г.). Эта система Нафи‘а сохраняет популярность в Северной Африке.
	* Система Абу ‘Амра (ум. в 770). Фактически читается только в некоторых областях Судана{{sfn\|Али-заде, А. А.\|2007}}.

	~~== Смысл семи харфов ==~~
	Исламские богословы высказывали различные мнения по поводу семи харфов. Ибн Хаджар аль-Аскаляни ссылаясь на имама аль-Куртуби, который в свою очередь ссылался на Ибн Хиббана, говорил о 35 мнениях. Вот некоторые из них.
	* Цель ниспослания Корана в семи чтениях заключается в возможности чтения семью способами. Однако это не означает того, что в Коране все слова и предложения имеют семь смыслов.
	* Событие, произошедшее между Умаром и Хишамом не единственное в исламской истории. Например, описаны аналогичные случаи между Убаййем ибн Ка‘бом и Ибн Мас‘удом.
	* Выражение «Коран ниспослан в семи формах чтения», сказанное в хадисе от Умара ибн аль-Хаттаба означает то, что одна и та же сура ниспосылалась семь раз. В сборнике хадисов аль-Бухари приводятся слова, пророка Мухаммада: «[[Джибриль]] читал мне Коран в одном варианте (харф). Я обратился к нему и попросил его читать в нескольких вариантах, и он увеличил (количество чтений). Я попросил его ещё, и он ещё раз увеличил. И так продолжалось до семи (вариантов чтения)».
	* Семь чтений имеют социальное значение, на что указывает хадис, приведенный у имама ат-Тирмизи. В нём пророк говорит Джибрилу: «Я был послан к неграмотной нации (не все одинаковы в понимании и знаниях): среди них кто-то старик, кто-то раб, кто-то наложница, а кто-то неграмотный». На это Ангел Джибриль ответил, что в Коране содержится смысловое богатство, и он ниспослан для уровня всех людей по степени их восприятия: «О, Мухаммад! (Не беспокойся, ведь) Коран ниспослан в семи (вариантах чтения)».
	* В связи с тем, что Коран был ниспослан в семи чтениях, в комментариях к нему есть несущественные различия.
	* Праведный халиф Усман, распорядившийся размножить экземпляры Корана, приказал читать его только на курайшитском диалекте.
	* Под семью харфами подразумеваются арабские диалекты: Курайш, Хузайл, Сакиф, Хавазин, Кинана, Тамим и аль-Йаман{{sfn\|Али-заде, А. А.\|2007}}.

	~~== Чтецы ==~~
	~~{{main\|Кари’ (чтец Корана)}}~~
	~~Семь знаменитых чтецов Корана:~~
	~~# [[Нафи‘ аль-Мадани]] (ум. в785);~~
	~~# [[Абдуллах аль-Макки]] (ум. в 737);~~
	~~# [[Абу ‘Амр ибн аль-‘Ала’]] (ум. в 770);~~
	~~# [[Абдуллах аль-Ясриби]] (ум. в 736);~~
	~~# [[‘Асим ибн Абу Наджуд]] (ум. в 744);~~
	~~# [[Хамза ибн Хабиб]] (ум. в 772);~~
	~~# [[Али аль-Кисаи]] ум. в 804){{sfn\|Али-заде, А. А.\|2007}}.~~

	~~Шамсуддин Мухаммад ибн аль-Джазари прибавил к этому списку ещё трех кари’ов:~~
	~~# [[Халаф аль-Багдади]] (ум. в 843);~~
	~~# [[Язид аль-Мадани]] (ум. в 747);~~
	# [[~~Я‘куб аль-Хадрами~~]] ~~(ум. в 820){{sfn\|Али-заде, А. А.\|2007}}.~~

	~~== Примечания ==~~
	~~{{примечания\|3}}~~

	~~== Литература ==~~
	* {{ИЭС1991\|Е. Р.\|аль-Кира’а\|137-138}}
	* {{ИЭС+2007\|447\|Кыраа}}

MaxAK: /* История */

2016-07-15T20:16:47Z

История

← Предыдущая версия		Версия от 20:16, 15 июля 2016
Строка 12:		Строка 12:
	Отсутствие диакритических знаков в арабском письме вело к возможности вариантного понимания и чтения записей, что приводило к разногласиям среди первых мусульман. Появление разночтений в Коране могло привести к серьезным политическим проблемам, так как откровения Пророка играли основополагающую роль в регламентации жизни мусульманской общины и всего [[Арабский халифат\|Арабского халифата]]{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.		Отсутствие диакритических знаков в арабском письме вело к возможности вариантного понимания и чтения записей, что приводило к разногласиям среди первых мусульман. Появление разночтений в Коране могло привести к серьезным политическим проблемам, так как откровения Пророка играли основополагающую роль в регламентации жизни мусульманской общины и всего [[Арабский халифат\|Арабского халифата]]{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.

	С целью ~~выработки~~ единого текста Корана, во времена правления третьего Праведного халифа [[Усман ибн Аффан\|Усмана]] (между 650 и 656 гг.) по его приказу, собранное воедино при Абу Бакре писание Корана, было размножено преимущественно на курейшитском диалекте и в шести экземплярах разослано в разные области халифата. Специальная группа лиц, профессионально занимавшихся запоминанием и рецитацией Корана (''куррā’'', мн.ч. от ''кāри’'') сохраняли в памяти текст откровений пророка Мухаммада. Составление «официального» текста ознаменовало первый шаг в возникновении «науки рецитации Корана» (''‘ильм аль-кирā’ат''). Эта дисциплина впоследствии стала одной из важнейших направлений мусульманской филологии и теологии{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.		С целью сохранения единого текста Корана, во времена правления третьего Праведного халифа [[Усман ибн Аффан\|Усмана]] (между 650 и 656 гг.) по его приказу, собранное воедино при Абу Бакре писание Корана, было размножено преимущественно на курейшитском диалекте и в шести экземплярах разослано в разные области халифата. Специальная группа лиц, профессионально занимавшихся запоминанием и рецитацией Корана (''куррā’'', мн.ч. от ''кāри’'') сохраняли в памяти текст откровений пророка Мухаммада. Составление «официального» текста ознаменовало первый шаг в возникновении «науки рецитации Корана» (''‘ильм аль-кирā’ат''). Эта дисциплина впоследствии стала одной из важнейших направлений мусульманской филологии и теологии{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.

	С конца VII по конец IX в. велась работа по внедрению в «официальный» текст Корана диакритики. Дошедшие до наших дней рукописи сохранили предлагавшиеся варианты диакритических знаков. В создание однозначной огласовки Корана большой вклад внесли [[Наср ибн ‘Асим]] (ум. в 707 г.) и [[Яхья ибн Я‘мур]] (ум. в 746 г.). Одновременно с проблемой огласовки решалась и проблема анализа реальных расхождений в рукописях и составления сводов кираатов. Проблемам чтения Корана были посвящены работы ранних исламских богословов. Так Ибн Абу Дауд (ум. в 928 г.) проанализировал ранние списки Корана и выделил ряд «неканонических» вариантных кираатов{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=138}}.		С конца VII по конец IX в. велась работа по внедрению в «официальный» текст Корана диакритики. Дошедшие до наших дней рукописи сохранили предлагавшиеся варианты диакритических знаков. В создание однозначной огласовки Корана большой вклад внесли [[Наср ибн ‘Асим]] (ум. в 707 г.) и [[Яхья ибн Я‘мур]] (ум. в 746 г.). Одновременно с проблемой огласовки решалась и проблема анализа реальных расхождений в рукописях и составления сводов кираатов. Проблемам чтения Корана были посвящены работы ранних исламских богословов. Так Ибн Абу Дауд (ум. в 928 г.) проанализировал ранние списки Корана и выделил ряд «неканонических» вариантных кираатов{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=138}}.

MaxAK: /* Смысл семи харфов */

2016-07-15T15:10:13Z

Смысл семи харфов

← Предыдущая версия		Версия от 15:10, 15 июля 2016
Строка 28:		Строка 28:
	* Событие, произошедшее между Умаром и Хишамом не единственное в исламской истории. Например, описаны аналогичные случаи между Убаййем ибн Ка‘бом и Ибн Мас‘удом.		* Событие, произошедшее между Умаром и Хишамом не единственное в исламской истории. Например, описаны аналогичные случаи между Убаййем ибн Ка‘бом и Ибн Мас‘удом.
	* Выражение «Коран ниспослан в семи формах чтения», сказанное в хадисе от Умара ибн аль-Хаттаба означает то, что одна и та же сура ниспосылалась семь раз. В сборнике хадисов аль-Бухари приводятся слова, пророка Мухаммада: «[[Джибриль]] читал мне Коран в одном варианте (харф). Я обратился к нему и попросил его читать в нескольких вариантах, и он увеличил (количество чтений). Я попросил его ещё, и он ещё раз увеличил. И так продолжалось до семи (вариантов чтения)».		* Выражение «Коран ниспослан в семи формах чтения», сказанное в хадисе от Умара ибн аль-Хаттаба означает то, что одна и та же сура ниспосылалась семь раз. В сборнике хадисов аль-Бухари приводятся слова, пророка Мухаммада: «[[Джибриль]] читал мне Коран в одном варианте (харф). Я обратился к нему и попросил его читать в нескольких вариантах, и он увеличил (количество чтений). Я попросил его ещё, и он ещё раз увеличил. И так продолжалось до семи (вариантов чтения)».
	* Семь чтений имеют социальное значение, на что указывает хадис, приведенный у имама ат-Тирмизи. В нём пророк говорит Джибрилу: «Я был послан к неграмотной нации (Не все одинаковы в ~~силе,~~ понимании и знаниях): среди них кто-то старик, кто-то раб, кто-то наложница, а кто-то неграмотный». На это Ангел Джибриль ответил, что в Коране содержится смысловое богатство, и он ниспослан для уровня всех людей по степени их восприятия: «О, Мухаммад! (Не беспокойся, ведь) Коран ниспослан в семи (вариантах чтения)».		* Семь чтений имеют социальное значение, на что указывает хадис, приведенный у имама ат-Тирмизи. В нём пророк говорит Джибрилу: «Я был послан к неграмотной нации (не все одинаковы в понимании и знаниях): среди них кто-то старик, кто-то раб, кто-то наложница, а кто-то неграмотный». На это Ангел Джибриль ответил, что в Коране содержится смысловое богатство, и он ниспослан для уровня всех людей по степени их восприятия: «О, Мухаммад! (Не беспокойся, ведь) Коран ниспослан в семи (вариантах чтения)».
	* В связи с тем, что Коран был ниспослан в семи чтениях, в комментариях к нему есть несущественные различия.		* В связи с тем, что Коран был ниспослан в семи чтениях, в комментариях к нему есть несущественные различия.
	* Праведный халиф Усман, распорядившийся размножить экземпляры Корана, приказал читать его только на курайшитском диалекте.		* Праведный халиф Усман, распорядившийся размножить экземпляры Корана, приказал читать его только на курайшитском диалекте.

MaxAK: /* Смысл семи харфов */

2016-07-15T15:09:32Z

Смысл семи харфов

← Предыдущая версия		Версия от 15:09, 15 июля 2016
Строка 28:		Строка 28:
	* Событие, произошедшее между Умаром и Хишамом не единственное в исламской истории. Например, описаны аналогичные случаи между Убаййем ибн Ка‘бом и Ибн Мас‘удом.		* Событие, произошедшее между Умаром и Хишамом не единственное в исламской истории. Например, описаны аналогичные случаи между Убаййем ибн Ка‘бом и Ибн Мас‘удом.
	* Выражение «Коран ниспослан в семи формах чтения», сказанное в хадисе от Умара ибн аль-Хаттаба означает то, что одна и та же сура ниспосылалась семь раз. В сборнике хадисов аль-Бухари приводятся слова, пророка Мухаммада: «[[Джибриль]] читал мне Коран в одном варианте (харф). Я обратился к нему и попросил его читать в нескольких вариантах, и он увеличил (количество чтений). Я попросил его ещё, и он ещё раз увеличил. И так продолжалось до семи (вариантов чтения)».		* Выражение «Коран ниспослан в семи формах чтения», сказанное в хадисе от Умара ибн аль-Хаттаба означает то, что одна и та же сура ниспосылалась семь раз. В сборнике хадисов аль-Бухари приводятся слова, пророка Мухаммада: «[[Джибриль]] читал мне Коран в одном варианте (харф). Я обратился к нему и попросил его читать в нескольких вариантах, и он увеличил (количество чтений). Я попросил его ещё, и он ещё раз увеличил. И так продолжалось до семи (вариантов чтения)».
	* Семь чтений имеют социальное значение, на что указывает хадис, приведенный у имама ат-Тирмизи. В нём пророк говорит Джибрилу: «Я был послан из неграмотной нации (Не все одинаковы в силе, понимании и знаниях), кто-то старик, кто-то раб, кто-то наложница, а кто-то неграмотный». На это Ангел Джибриль ответил, что в Коране содержится смысловое богатство, и он ниспослан для уровня всех людей по степени их восприятия: «О, Мухаммад! (Не беспокойся, ведь) Коран ниспослан в семи (вариантах чтения)».		* Семь чтений имеют социальное значение, на что указывает хадис, приведенный у имама ат-Тирмизи. В нём пророк говорит Джибрилу: «Я был послан к неграмотной нации (Не все одинаковы в силе, понимании и знаниях): среди них кто-то старик, кто-то раб, кто-то наложница, а кто-то неграмотный». На это Ангел Джибриль ответил, что в Коране содержится смысловое богатство, и он ниспослан для уровня всех людей по степени их восприятия: «О, Мухаммад! (Не беспокойся, ведь) Коран ниспослан в семи (вариантах чтения)».
	* В связи с тем, что Коран был ниспослан в семи чтениях, в комментариях к нему есть несущественные различия.		* В связи с тем, что Коран был ниспослан в семи чтениях, в комментариях к нему есть несущественные различия.
	* Праведный халиф Усман, распорядившийся размножить экземпляры Корана, приказал читать его только на курайшитском диалекте.		* Праведный халиф Усман, распорядившийся размножить экземпляры Корана, приказал читать его только на курайшитском диалекте.

← Предыдущая версия		Версия от 20:16, 15 июля 2016
Строка 12:		Строка 12:
	Отсутствие диакритических знаков в арабском письме вело к возможности вариантного понимания и чтения записей, что приводило к разногласиям среди первых мусульман. Появление разночтений в Коране могло привести к серьезным политическим проблемам, так как откровения Пророка играли основополагающую роль в регламентации жизни мусульманской общины и всего [[Арабский халифат\|Арабского халифата]]{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.		Отсутствие диакритических знаков в арабском письме вело к возможности вариантного понимания и чтения записей, что приводило к разногласиям среди первых мусульман. Появление разночтений в Коране могло привести к серьезным политическим проблемам, так как откровения Пророка играли основополагающую роль в регламентации жизни мусульманской общины и всего [[Арабский халифат\|Арабского халифата]]{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.

	С целью ~~выработки~~ единого текста Корана, во времена правления третьего Праведного халифа [[Усман ибн Аффан\|Усмана]] (между 650 и 656 гг.) по его приказу, собранное воедино при Абу Бакре писание Корана, было размножено преимущественно на курейшитском диалекте и в шести экземплярах разослано в разные области халифата. Специальная группа лиц, профессионально занимавшихся запоминанием и рецитацией Корана (''куррā’'', мн.ч. от ''кāри’'') сохраняли в памяти текст откровений пророка Мухаммада. Составление «официального» текста ознаменовало первый шаг в возникновении «науки рецитации Корана» (''‘ильм аль-кирā’ат''). Эта дисциплина впоследствии стала одной из важнейших направлений мусульманской филологии и теологии{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.		С целью сохранения единого текста Корана, во времена правления третьего Праведного халифа [[Усман ибн Аффан\|Усмана]] (между 650 и 656 гг.) по его приказу, собранное воедино при Абу Бакре писание Корана, было размножено преимущественно на курейшитском диалекте и в шести экземплярах разослано в разные области халифата. Специальная группа лиц, профессионально занимавшихся запоминанием и рецитацией Корана (''куррā’'', мн.ч. от ''кāри’'') сохраняли в памяти текст откровений пророка Мухаммада. Составление «официального» текста ознаменовало первый шаг в возникновении «науки рецитации Корана» (''‘ильм аль-кирā’ат''). Эта дисциплина впоследствии стала одной из важнейших направлений мусульманской филологии и теологии{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=137}}.

	С конца VII по конец IX в. велась работа по внедрению в «официальный» текст Корана диакритики. Дошедшие до наших дней рукописи сохранили предлагавшиеся варианты диакритических знаков. В создание однозначной огласовки Корана большой вклад внесли [[Наср ибн ‘Асим]] (ум. в 707 г.) и [[Яхья ибн Я‘мур]] (ум. в 746 г.). Одновременно с проблемой огласовки решалась и проблема анализа реальных расхождений в рукописях и составления сводов кираатов. Проблемам чтения Корана были посвящены работы ранних исламских богословов. Так Ибн Абу Дауд (ум. в 928 г.) проанализировал ранние списки Корана и выделил ряд «неканонических» вариантных кираатов{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=138}}.		С конца VII по конец IX в. велась работа по внедрению в «официальный» текст Корана диакритики. Дошедшие до наших дней рукописи сохранили предлагавшиеся варианты диакритических знаков. В создание однозначной огласовки Корана большой вклад внесли [[Наср ибн ‘Асим]] (ум. в 707 г.) и [[Яхья ибн Я‘мур]] (ум. в 746 г.). Одновременно с проблемой огласовки решалась и проблема анализа реальных расхождений в рукописях и составления сводов кираатов. Проблемам чтения Корана были посвящены работы ранних исламских богословов. Так Ибн Абу Дауд (ум. в 928 г.) проанализировал ранние списки Корана и выделил ряд «неканонических» вариантных кираатов{{sfn\|Ислам: ЭС\|1991\|с=138}}.